(19)国家知识产权局 (12)发明 专利申请 (10)申请公布号 (43)申请公布日 (21)申请 号 202211256262.5 (22)申请日 2022.10.14 (71)申请人 福州大学 地址 350108 福建省福州市闽侯县福州大 学城乌龙江北 大道2号福州大 学 (72)发明人 赵秋　杨艳　陈友杰　 (74)专利代理 机构 福州元创专利商标代理有限 公司 35100 专利代理师 丘鸿超　蔡学俊 (51)Int.Cl. G06Q 10/06(2012.01) G06Q 50/20(2012.01) (54)发明名称 共建共享型数字教材学习平台及其构建方 法 (57)摘要 本发明提出一种共建共享型数字教材学习 平台及其构建方法， 基于计算机和互联网系统， 包括分别接入数字教材存储数据库的多个教师 端和多个学习端； 其中教师端与若干学习端形成 可编辑的关联关系； 所述 教师端用于教师登入平 台、 编辑与修订数字教材库、 生成自定义数字教 材和调取自定义数字教材或标准版本数字教材； 所述学习端用于学生用户登入平台， 调取自定义 数字教材或标准版本数字教材； 每一课程关联有 至少一部自定义数字教材和/或标准版本数字教 材， 且与教材的对应章节形成匹配关系。 本发明 实现学校教师和学生用户实时修订和更新数字 教材的模式， 以解决教材内容陈旧更新速度慢等 问题。 权利要求书3页 说明书7页 附图2页 CN 115496402 A 2022.12.20 CN 115496402 A 1.一种共建共享型数字教材学习平台， 其特征在于： 基于计算机和互联网系统， 包括分 别接入数字教材存储数据库的多个教师端和多个学习端； 其中教师端与若干学习端形成可 编辑的关联关系； 所述教师端用于教师登入平台、 编辑与修订数字教材库、 生成自定义数字教材和调取 自定义数字教材或标准版本数字教材； 所述学习端用于学生用户登入平台， 调取自定义数字教材或标准版本数字教材； 还包括与所述数字教材存储数据库连接的课程学习 模块， 每一课程关联有至少一部自 定义数字教材和/或标准版本数字教材， 且与教材的对应章节形成匹配 关系； 所述课程学习 模块中的课程由教师端定义并向关联的学习端 进行推送。 2.根据权利要求1所述的共建共享型数字教材学习平台， 其特征在于： 所述自定义数字 教材或标准版本数字教材以章节中的单 元或子单 元为基本单位进行模块 化存储。 3.根据权利要求2所述的共建共享型数字教材学习平台， 其特征在于： 设置有与数字教 材存储数据库连接的教材编辑模块； 所述教师端登入教材编辑模块对数字教材章节内单元 或子单元模块以修订的形式进行勘误或内容补充， 审核通过后， 形成当前标准版本或当前 特色版本的单 元或子单 元内容。 4.根据权利要求3所述的共建共享型数字教材学习平台， 其特征在于： 所述自定义数字 教材由教师端通过自定义组合标准版本数字教材和特色版本数字教材 形成。 5.根据权利要求2所述的共建共享型数字教材学习平台， 其特征在于： 还包括与所述教 师端和学习端连接的笔记模块； 所述笔记模块连接数字教材存储数据库， 用于为在数字教 材页面任意一处添加文字、 图片、 视频或音频， 其带有单独的数据库， 所形成的笔记数据与 数字教材存储数据库的基本单元构成映射关系； 所述笔记模块包括教材意见反馈功 能， 学 生用户提出教材问题后， 课程管理教师认可确认后将此信息推送到数字教材编者界面， 用 于数字教材修 订参考。 6.根据权利要求2所述的共建共享型数字教材学习平台， 其特征在于： 还包括与所述教 师端和学习端连接的习题模块； 所述教师端用于创建和发布习题或考题， 所述学习端用于 上传习题或考题的解答信息； 所述习题模块带有 单独的数据库， 用于存储所形成的习题、 考 题数据和 解答数据； 所述习题模块创建的习题、 考题及其集合与数字教材存储数据库的基 本单元构成映射关系。 7.根据权利要求2所述的共建共享型数字教材学习平台， 其特征在于： 还包括与所述教 师端和学习端连接的课堂模块， 用于使教师端和学习端建立关联和解除关联， 并执行包括 签到、 统计、 课 堂讨论的课 堂功能。 8.根据权利要求2所述的共建共享型数字教材学习平台， 其特征在于： 还包括与所述教 师端和学习端连接的论坛 模块。 9.根据权利要求4所述的共建共享型数字教材学习平台， 其特征在于： 所述自定义数字 教材的生成与出版过程为： 登入所述教师端， 根据课程需求新建包括自定义的章节目录列 表的各层次标题组织架构树， 从数字教材存储数据库个基本单元中选择自定义教材内容， 生成自定义教材并上传提交审核； 由出版社审核通过后授权自定义版本数字教材， 出版自 定义版本数字教材。 10.一种共建共享型 数字教材 学习平台的构建方法， 其特 征在于， 包括以下步骤：权　利　要　求　书 1/3 页 2 CN 115496402 A 2步骤S1： 数字教材模块化修订： 以章、 节内单元和子单元为范围进行数字教材的编辑、 修订、 保存； 数字教材以模块化形式保存为不同版本， 所述不同版本包括标准版本及在标准 版本上修 订的特色版本； 所述特色版本按篇幅多少、 内容的侧重点 不同区别于标准版本； 步骤S2： 自定义数字教材生成与出版： 学校教师登入学校教师端， 根据课程需求新建自 定义数字教材 的章节目录列表， 并形成各层次标题组织架构树， 从模块化数字教材库中选 择标准版本和特色版本中单元和子单元， 生成自定义数字教材并提交； 数字教材自定义版 本生成后由编辑进行审核， 审核通过后， 再提交给出版社， 由出版社端进行审核， 审核通过 后授权自定义版本数字教材， 出 版自定义版本数字教材； 步骤S3： 新建数字课堂： 学校教师新建数字课堂， 选择已出版的数字教材作为数字课堂 教材， 所述已出 版数字教材包括数字教材 标准版本和自定义版本； 步骤S4： 学生用户注册并进入数字课堂， 学生用户通过学习端进行注册， 学校教师审核 通过后， 实现数字教材、 课程资源库、 习题库、 论坛、 数字 课堂模块的学习功能； 步骤S5： 数字教材学习： 学生用户打开已出版的数字教材页面， 应用添加笔记功能在数 字教材页面任意 一处添加文字、 图片、 视频、 音频； 步骤S6： 课程资源学习： 学生用户应用课程资源模块下载课件和文档文件， 观看图片、 动画和视频； 步骤S7： 论坛提问与互动： 学生用户应用数字课堂模块的数字课堂讨论子模块， 回复讨 论题， 在这个区域的回帖或点赞， 会被计入总成绩； 还包括由学生用户发起新讨论主题帖 子， 回复帖子， 课堂教师推送质量好的主题帖子显示在论坛模块， 若干学校教师和行业专家 均有权限参与帖子回复； 步骤S8： 习题测试： 习题库包括单元测试、 作业和考试试题， 习题与章、 节、 单元的知识 点相关联， 单 元测试、 作业和考试 试题输出知识点对应的练习题； 步骤S9： 学习评价： 综合单元测试成绩、 作业成绩、 课程资源学习成绩、 线上考试成绩， 以及论坛讨论表现综合给 出学生课程学习成绩； 其中， 课程学习成绩按总分10 0分计算， 各子模块成绩Ki按总分10 0分计算； 课程学习成绩=Σ （子模块成绩Ki ×子模块占总成绩比例系数W i） 子模块成绩Ki包括： 综合单元测试成绩K1、 作业成绩K2、 课程资源学习成绩K3、 线上考 试成绩K4， 以及论坛讨论表现K5； 子模块占总成绩比例系数Wi： 综合单元测试成绩占总成绩比例系数W1、 作业成绩占总 成绩比例系数W2、 课程资源学习成绩占总成绩比例系数W3、 线上考试成绩占总成绩比例系 数W4， 以及论坛讨论表现占总成绩比例系数W5：权　利　要　求　书 2/3 页 3 CN 115496402 A 3